疫情防控不懈怠,应急演练防未然

我校开展了2022年秋季校园疫情防控及突发事件演练
，旨在提高师生防范和应急处置能力，确保突发事件得到及时有效处置 ，保障师生生命安全和身体健康。演练场景设置 入校管理：模拟师生返校时保持一米距离
，有序查验健康码
、行程码 。体温检测与行李消杀：对入校师生进行体温检测，并对行李进行全面消杀
。

积极动员群众、组织群众 ，持续细化摸排工作
，精准排查外来返乡人员，确保不漏一户 、不漏一人 ，使摸排工作规范
、精准、高效的同时
，加大疫情防控相关政策和知识的宣传，引导群众最大限度减少流动 ，加强自我防护
，积极配合政府做好各项防控工作，确保居民身体健康和生命安全。

校园疫情防控是一项系统工程 ，需要全校师生 、家长以及社会各界的共同努力 。只有高度重视
、防微杜渐、严防死守，才能确保校园的安全和稳定
。希望各所学校能够认真总结经验教训
，加强疫情防控工作，共同守护师生的生命安全和身体健康。

安全生产工作：关乎企业员工生命安全和企业的可持续发展 。需要持续开展安全培训 、隐患排查
、应急演练等行动 ，不断巩固安全防线
，任何疏忽都可能导致严重的安全事故
。 疫情防控工作：直接关系到公众的健康与社会稳定。

流感疫情应急演练工作方案

〖壹〗、演练主题“科学防控，守护健康” 。演练目的 检验预案可行性：通过模拟真实场景 ，验证学校流感疫情防控应急预案的合理性与可操作性
，确保在真实疫情发生时能迅速响应
。提升应急能力：强化师生对流感症状的识别能力，熟悉报告流程 、隔离措施及个人防护要求 ，减少恐慌情绪。

〖贰〗
、加强缺勤追踪
，每天汇总病例信息至痊愈；通过家长会、家园栏普及流感防护知识，避免恐慌 。物资与培训储备储备足量口罩 、体温计、退热药（如布洛芬混悬液 ，需遵医嘱使用）
、抗病毒药物（如奥司他韦）
，每学期开展教职工应急演练，确保流程熟练。

〖叁〗、演练目的 检验医院应对冬季高发感染（如流感 、多重耐药菌感染）的应急处置能力 ，包括组织协调
、快速响应及防控措施执行效果
。确保感染暴发时能迅速控制风险，保障患者和医务人员安全。组织架构 领导小组：由院长任组长
，院感科、医务科 、护理部等部门负责人组成，负责整体指挥 。

输入性疟疾疫情处置的桌面演练方案

输入性疟疾疫情处置的桌面演练方案如下：演练目的通过模拟输入性疟疾疫情处置全流程 ，检验应急指挥
、部门协调、现场处置及后勤保障能力
，发现流程漏洞并优化改进，提升整体防控水平
。

幻灯片9：疟疾防治的计划 - 我国情况输入性病例：我国每年仍有大量输入性疟疾病例报告。危重症及死亡：危重症及死亡病例时有发生 ，再传播风险持续存在 。幻灯片10：疟疾防治的计划 - 学校教育的重要性教育目的：学校加强疟疾防治知识教育
，让学生了解疟疾的临床症状 、传播途径
、预防方式
。

治疗方案：近来以青蒿素为基础的联合药物治疗最有效。疟疾防控的两大风险输入再传播风险：全球人口流动增加，输入性疟疾病例可能引发本地传播 。疟蚊分布扩大风险：气候变化和生态环境变化导致疟蚊分布范围扩大 ，增加传播可能性
。叠加效应：两方面风险相互叠加
，使我国保持无疟疾状态的压力增大。

“练
”筑一道防疫线!杭州市春晖小学开展疫情防控演练

〖壹〗、演练目的在当前防控新型冠状病毒的严峻形势下，为切实保障校园绝对安全稳定 ，提高全校师生应对突发卫生事件的应急处置能力
，做好新冠肺炎疫情防控工作，落实细化学校疫情防控应急演练预案 ，全面提升疫情防控组织协调和应急处置能力 。

〖贰〗 、月26日，杭州市教育局新冠肺炎疫情防控工作领导小组莅临春晖小学
，对学校疫情防控和开学准备工作进行了全面督导检查，区教育局党委委员
、副局长吴水刚陪同
。督导检查人员：杭州市教育局德体卫艺处副处长张丹、杭州市教育局人事处副处长吴栋栋 、杭州市公安局经文保支队黄文华大队长等。

什么叫防疫演练

防疫演练是为了模拟和检验在疫情发生时 ，相关机构的疫情防控能力和应急处置流程的一系列活动 。它主要包括以下几个关键环节：日常防控演练：晨检演练：模拟每天学生或员工到校或到岗前的体温检测、手部消毒
、健康情况询问等流程
，确保及时发现并处理疑似症状人员。

中加枫华世界学校初三年级于3月16日举行了疫情防控应急处置演练，旨在规范校园新冠疫情应急处置流程 ，提升实战能力
，保障师生健康安全
。以下是演练的核心内容与成果：演练流程与关键环节入校测温与秩序管理初三学生规范佩戴口罩，依序排队、保持一米间距 ，分流进入寝室。

近日
，四川现代医院新型冠状病毒肺炎疫情应急工作领导小组组织开展了疫情防控应急处置实战演练 。此次演练由业务院长周芸玲担任总指挥，感控部 、医务部
、护理部、后勤保障部 、信息科
、急诊科、门诊部 、医院办公室等多部门协同参与 ，相关科室负责人及医务人员现场观摩
，旨在通过实战模拟检验并强化院内疫情防控体系
。

演练背景与目的此次演练是景区为落实文旅市场疫情防控要求
、强化应急处置能力的重要举措。通过模拟真实场景，检验景区在突发疫情时的响应速度、流程规范性和协同配合能力 ，确保能够及时有效控制风险，保障游客和工作人员的健康安全 。图为演练现场：工作人员对游客进行测温 、验码
、登记等流程模拟
。

演练目的在当前防控新型冠状病毒的严峻形势下
，为切实保障校园绝对安全稳定，提高全校师生应对突发卫生事件的应急处置能力 ，做好新冠肺炎疫情防控工作
，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提升疫情防控组织协调和应急处置能力。

按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务 ，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员 、模拟人员、评价人员和观摩人员
，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩 ，相关人员穿戴好隔离服
、防护服等服装 。

梅陇小学开展疫情防控知识培训和演练

梅陇小学于4月30日上午组织全校102名教职员工开展了疫情防控知识培训和应急演练
，旨在提升应急实战水平，保障师生健康安全 ，为开学复学做好准备
。活动背景为科学推进2020年春季学生复学返校的疫情防控工作
，确保校内突发事件得到及时有效处置，梅陇小学结合实际情况制定了专项培训与演练方案。

病例病例8均为中国籍 ，病例7在香港就学，病例8暂居香港
，病例病例8自香港出发，乘坐同一航班 ，于2022年3月5日抵达上海浦东世界机场
，入关后即被集中隔离观察，其间出现症状 。综合流行病学史、临床症状 、实验室检测和影像学检查结果等 ，诊断为确诊病例
。

根据国务院联防联控机制有关要求
，经上海市新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室研究决定，将上海市闵行区梅陇镇虹梅南路1578号和上海市金山区金山卫镇学府路1811弄列为中风险地区 ，上海市其他区域风险等级不变。