科研热点|深度解析:今年影响因子为何整体呈下降趋势?
022年期刊影响因子整体下降的主要原因是新冠疫情对学术生态的长期影响、期刊自身质量波动、学科领域热度变化以及新期刊的竞争冲击。
024年期刊影响因子下降的主要原因是新冠疫情热度消退，相关研究发文量及高引论文贡献减弱 ，期刊整体回归常态发展 。 具体分析如下：新冠疫情期间期刊影响因子的异常增长新冠疫情爆发后 ，全球学术界对病毒研究 、疫情防控 、疫苗开发等主题高度关注，相关论文数量呈爆发式增长 。
023年6月28日 ，JCR影响因子（IF）发布 ，结果显示今年期刊影响因子整体呈下滑趋势。在此背景下，美国化学学会（American Chemical Society ，ACS）旗下期刊的IF也普遍出现下滑 ，这引发了关于ACS是否遭遇“滑铁卢”的讨论 。
整体趋势平均IF下降8%：基于Web of Science对50本生物信息学期刊的预测，2023年整体影响因子较前一年平均下降8% ，主要受新冠疫情后研究热度回落影响 。期刊数量分化：50本期刊中仅8本影响因子增长 ，剩余42本均下降，显示领域内期刊表现差异显著。
Nature系列2024影响因子预测：整体呈现下降趋势 随着2024年影响因子（IF）发布季的临近 ，科研界对Nature系列期刊的影响因子变化给予了高度关注 。Nature作为创刊最早、影响力最大的世界性科技期刊之一 ，其及其子刊的影响因子一直是衡量科研成果质量和学术声誉的重要指标 。
SCI 影响因子是衡量学术期刊影响力的重要指标，它反映了期刊文章的被引用频率。在科研评价中，影响因子具有重要作用 ，但同时也存在一定的局限性 。针对五年影响因子与 2023 年影响因子 ，以下进行详细的辨析 。2023 年影响因子解析 变化趋势：2023 年 SCI 期刊影响因子整体呈现下跌趋势。
博士生疫情居家无聊搞科研,把4块磁铁卡进鼻孔惨遭社死!
一名27岁的墨尔本大学博士生Daniel Reardon疫情居家期间，因试图用磁铁制作“防止摸脸报警器” ，不慎将4块钕磁铁卡进鼻孔 ，最终在医院取出 。事件背景：Daniel Reardon是墨尔本大学的天体物理学博士生，研究方向为脉冲星和引力波 。疫情居家期间 ，他因无聊且想养成不摸脸的健康习惯 ，决定自制“防止摸脸报警器 ”。
岁的墨尔本大学博士生Daniel Reardon在疫情居家期间，因将4块磁铁卡进鼻孔而遭遇尴尬 ，最终在医院取出磁铁。 以下是详细情况：事件背景：疫情期间 ，专家建议“尽量不要用手接触面部 ”，Daniel为了养成不摸脸的健康习惯 ，决定自制“防止摸脸报警器” 。
科技“战疫 ”,且看人工智能和大数据技术如何对抗疫情
〖壹〗 、在新冠肺炎疫情的对抗中 ，人工智能和大数据技术发挥了至关重要的作用，具体体现在以下几个方面：疫情监测与分析BlueDot公司：利用AI平台通过筛选数据预测疾病发生的可能性 。其自然语言处理（NLP）技术分析全球人类语言信息，帮助预测疾病爆发。
〖贰〗 、总结：高新技术在“战疫”中通过通信基建、物资支援 、技术保障及政策扶持形成合力 ，既体现了科技企业的社会责任 ，也彰显了国家长期战略布局的成效 。未来，随着5G 、人工智能等技术的深化应用 ，高新技术将在公共卫生领域发挥更大价值 。
〖叁〗、在2月28日国务院联防联控机制举办的新闻发布会上 ，中国工程院院士 、中国电子科技集团公司总经理吴曼青点赞云天励飞，肯定了其在疫情期间研发的人工智能红外测温设备及系统对疫情防控的积极作用。
科研抗疫,LetPub论文编辑在行动
LetPub论文编辑在新冠疫情期间积极行动 ，为科研抗疫提供免费语言编辑和翻译服务 ，助力全球科研成果快速发表与传播 。全球科研界合作抗疫，开放共享资源新型冠状病毒（COVID-19）爆发后 ，全球科研界以前所未有的开放性和速度展开合作 。
疫情对你的科研工作有影响吗?|《自然》全球性调查
疫情对科研工作产生了广泛且显著的影响 ，包括职业前景 、工作模式、实验开展 、世界合作以及工作生活平衡等多个方面。具体影响如下：职业前景：12%的受访者称因为新冠失去了工作机会，43%的人称疫情对他们的职业前景有负面影响 。青年研究人员受到的冲击尤其大 ，超过一半（53%）的刚起步研究人员表示疫情阻碍了他们今后的发展 。
疫情的叠加影响 65%的受访者认为疫情负面影响科研计划 ，主要原因是缺乏社会支持和同伴互动。库珀指出，疫情中断了对心理健康有利的社交活动 。应对建议与改进方向对博士生的建议 情绪宣泄：与家人朋友交流，正视科研中的困难与瓶颈 。培养兴趣爱好：通过运动 、追星等活动分散注意力 ，缓解负面情绪。
疫情对全球科研圈造成了广泛影响 ，包括实验室停摆、合作受阻、会议取消或推迟等。具体影响如下：实验室被迫停摆 中国武汉地区：疫情暴发中心如武汉的江汉大学，教师和学生被限制在公寓内 ，部分住在校外的教师虽可外出但频率受限 。
